Nya moderaternas svar på Förskoleupprorets enkät inför valet 2014
1. Vad vill ni göra för att skapa bättre förutsättningar i förskolan?
Nya Moderaterna och Alliansen vill genomföra ett förskolepaket som innebär en satsning på 650 miljoner kronor till förskolan under nästa mandatperiod. Resurserna ska användas för att minska barngrupperna och ge pedagogerna möjligheter till vidareutbildning. Vi vill även att Skolinspektionen ska få ett tydligare uppdrag att granska all förskoleverksamhet för att garantera att kommunerna lever upp till de krav som skollagen ställer.
2. Vad mer vill ni göra som rör förskolan? (Ex. vis när det gäller barn till föräldralediga - hur många timmar ska de ha rätt till?)
Arbetslinjen gäller för alla jobb, inte bara de som jobbar nio till fem. Vi vill underlätta för fler att kunna kombinera arbete med familjeliv.
Möjlighet till omsorg för barn under s.k. obekväm arbetstid är särskilt viktigt för ensamstående föräldrar. I den nya skollagen som började gälla 2011 förtydligas att kommuner ska sträva efter att erbjuda omsorg på obekväm arbetstid. Regeringen satsar sammanlagt 108,5 miljoner kronor under åren 2013-2016 för att öka tillgången till omsorg på obekväm arbetstid.
3. Anser ni att skolan/förskolan ska vara statlig eller kommunal?
Nya Moderaterna menar att det svensk skola och förskola behöver nu är lugn och ro, både i klassrummet och reformtempot. De förändringar vi föreslår för svensk skola under den kommande mandatperioden är förankrade i vetenskap och beprövad erfarenhet. Andra reformer går före större organisationsförändringar för att höja kunskapsresultaten.
4. Många barn går idag i stora barngrupper. Det går allt fler barn i förskolan, barnen går allt längre dagar. Rådande forskning om storleken på barngrupper och anknytningsteori säger att rekommenderat högst antal i en barngrupp ålder 1-3 år inte bör vara fler än 12 barn på 3 pedagoger och i åldern 3-5 år bör gruppen inte vara större än 15 barn på 3 pedagoger för att barnen ska må bra.~Skolverkets rekommendationer på max 12 barn i 1-3 års-grupper och max 15 barn i 3-5 års-grupper togs bort i höstas eftersom att de inte följs.
Hur stora grupper arbetar ni för i förskolan (utifrån de olika åldrarna)? Och vilken personaltäthet i dessa (utifrån barnens ålder)? Är Skolverkets tidigare rekommendationer något som ni arbetar efter? Om ja, hur arbetar ni för att minska barngrupperna?
Nya Moderaterna och Alliansen vill minska barngrupperna. Därför har vi presenterat ett förskolepaket på 650 miljoner kronor under nästa mandatperiod. Det är viktigt att alla förskolor når upp till de krav som skollagen ställer.
5. Det finns idag inga regleringar om hur stora barngrupperna ska vara. I många kommuner blir barngrupperna allt större för alla barn i förskolan, någon som skulle kunna regleras med att sätta ett maxtak för barngruppernas storlek.
Vill ni ha ett maxtak i förskolan? Vad bör dessa ligga på (utifrån ålder) och arbetar ni för detta?
Nya Moderaterna driver inte på för ett krav om maxtak i förskolan eftersom olika förskolor har olika förutsättningar och olika arbetsmetoder. Däremot menar vi att en utveckling med större barngrupper inte är bra och föreslår därför en satsning på mindre barngrupper och ökad personaltäthet.
6. Idag saknas ofta förskollärare i grupperna. Många förskollärare har även ensamt pedagogiskt ansvar i stora barngrupper utan möjlighet till reflektion med andra förskollärare.
Hur många förskollärare anser ni att det ska vara i grupperna? Hur ska detta uppnås?
Nya Moderaterna föreslår att de pedagoger som idag arbetar inom förskolan och saknar förskollärarbehörighet ges möjlighet att läsa in det. Samtidigt gör vi satsningar för att fler ska vilja söka sig till förskollärarutbildningen. Vi menar även att det är viktigt att se till varje förskolas unika förutsättningar för att avgöra hur personalsammansättningen ska se ut.
7. Idag finns det ingen reglering för hur många barn som får gå i förskolans lokaler, det oavsett lokalernas storlek. Ytorna för hundar på hunddagis är reglerade men inte för barn på förskolor. Många barn idag går i alldeles för små lokaler vilket leder både till onödiga konflikter och hög ljudvolym.~
Vad anser ni om lokalernas storlek? Ska det finnas någon gräns för hur många barn som kan gå i förskolornas lokaler baserat på lokalernas storlek? Vad bör den gränsen ligga på och hur ska den regleras?
Nya Moderaterna menar att det viktigaste för en förskola är att nå de mål som skollagen ställer upp. Idag har kommunen det huvudsakliga ansvaret att som huvudman garantera att förskolorna i kommunen håller god kvalitet. Eftersom olika förskolor har olika arbetssätt och förutsättningar menar vi att beslut som berör förskolorna bäst fattas på lokal nivå.
8. I dagsläget saknas ofta planeringstid för förskollärare i förskolan, många förskollärare har bara ett par timmar i veckan där de förväntas planera, dokumentera och utvärdera verksamheten och förbereda utvecklingssamtal och liknande. Vad anser ni om planeringstid/avdelningsplanering? Hur mycket planeringstid bör förskollärare ha rätt till? Hur kan möjligheter skapas till detta?
Nya Moderaterna menar att det är viktigt för förskollärare att få tillräckligt med tid att planera verksamheten. Därför anser vi att det behövs fler förskollärare och har förslag om satsningar för att utöka antalet förskollärare.
9. Det finns idag en maxtaxa som reglerar vad föräldrarna betalar för en plats i förskolan. Det oavsett hur mycket föräldrarna tjänar. Enligt maxtaxan så betalar föräldrarna max 1260:- per månad för första barnet, max 840:- för andra barnet och max 420:- för tredje barnet. Maxtaxan minskar kraftigt intäkterna till förskolan. För barn 3-5 år har barnet rätt till allmän förskola 15 timmar i veckan som är avgift fri. Det innebär att föräldrarna för en heltid betalar 945:- per månad för första barnet, 630:- för andra barnet och 315:- för tredje barnet.
Vad anser ni om maxtaxan? Bör den höjas? Om ja, hur bör den se ut?
Nya Moderaterna menar att maxtaxan ska ligga kvar på samma nivå som idag.
10. I många förskolor så saknas möjlighet att gå kurser/vidareutbildningar på arbetstid. Vidareutbildningar för ofta bekostas privat och göras på vår egen fritid. Om kurser gås under arbetstid sätts det ofta inte in vikarie, något som ibland omöjliggör att gå på förskolelyft och liknande.
Vad anser ni om vidareutbildningar för oss som arbetar i förskolan? Vad kan ni göra för att öka möjligheten till att vidareutbildas?
Nya Moderaterna menar att det är viktigt med vidareutbildning för de som arbetar i förskolan. Regeringen har tidigare gjort flera satsningar för att utveckla förskolepersonalens kompetens. Alliansen föreslår nu att förskolelyftet förlängs fram till år 2018 och för att utveckla förskolechefernas pedagogiska ledarskap föreslås ett förskolechefslyft.
11. I många förskolor sätts det idag inte in vikarier vid sjukdom, när pedagogerna tar semester eller vidareutbildas. Det gör att pedagoger endast kan ta semester om samvetet och kollegorna tillåter att de är en person kort den veckan.
Ska det sättas in vikarier vid sjukdom/semester/vidareutbildning? (Hur ska det då lösas ekonomiskt?) Och hur ser det ut med rätt till semester under året?
Nya Moderaterna menar att planeringen av förskoleverksamheten bäst sköts av förskolechefen samt medarbetarna. Det är samtidigt viktigt att kommunen följer upp att förskolorna inom kommunen fullföljer sitt uppdrag i enlighet med skollagen.
12. I många kommuner och förskolor idag så får inte barn i behov av extra stöd det stöd som de har rätt till. Förskolepedagogerna förväntas kunna ge barnen det stöd som de behöver utan att få något extra stöd i form av resurs, handledning eller utbildning.
Hur anser ni att dessa barn ska få det stöd de har rätt till (enligt lagen)? Anser ni att alla barn ska integreras i verksamheten? Ska barnen isf ha rätt till resurs? Hur vill ni få in den specialpedagogiska kompetensen i förskolan?
Nya Moderaterna menar att alla barn och unga ska få det stöd de behöver och har rätt till. För grundskolan har regeringen återupprättat den tidigare nedlagda speciallärarutbildningen och menar att stödet måste komma redan från dag ett. Utgångspunkten ska vara att alla barn kan delta i den ordinarie verksamheten och anpassningar får göra efter det.
13. Enligt läroplanen har alla barn rätt till sitt modersmål i verksamheten. Tillgång till modersmålspedagoger saknas idag oftast, liksom extra resurser eller tid för att kunna få in detta i verksamheten. Vad vill ni göra för att vi ska kunna uppfylla detta?
Tillgång till sitt modersmål är viktigt. I de fall som en förskola har svårt att tillgodose den här målsättningen kan kommunen ta ett ansvar för att åtminstone en förskola ska kunna erbjuda det efterfrågade språket. Det handlar även om att kommun och förskolor jobbar strategiskt med rekrytering av ny personal för att tillgodose de behov som finns.
14. Förskolan är ett av de mest utsatta yrkesområden för pedagoger vad gäller sjukdomar. Vi har trots vår redan låga lön en karensdag när vi är sjuka, vilken är mer regel än undantag att vi måste ta ut varje månad. Det gör att vår redan för låga lön blir lägre.
Vad anser ni om att det finns en karensdag för personalen i förskolan? Bör den tas bort?
Vi anser att det ska finnas en karensdag för personalen i förskolan på likande sätt som det finns tex för personal inom sjukvård, äldrevård och andra yrken som utövas inom såväl offentlig som privat sektor. Individen får 80 procent av lönen för dag 2-14 av arbetsgivaren. Från dag 15 får de individer som tjänar under taket (27~750 kr/mån) ut knappt 80 procent av sin lön från Försäkringskassan.
15. Vad anser ni om lönerna i förskolan? Hur arbetar ni för att höja lönerna i förskolan?
Nya Moderaterna och Alliansen har genomfört fem förstärkningar av jobbskatteavdraget. Tillsammans med ordning i ekonomin innebär detta att Sverige har sett den största reella löneutvecklingen i modern tid för de med vanliga jobb. Det är viktigt att fortsätta hålla ordning i ekonomin och få fler i arbete för att fler ska kunna bidra till skolan, vården och omsorgen. Det är så vi kan höja lönerna i förskolan.
Nya Moderaterna och Alliansen vill genomföra ett förskolepaket som innebär en satsning på 650 miljoner kronor till förskolan under nästa mandatperiod. Resurserna ska användas för att minska barngrupperna och ge pedagogerna möjligheter till vidareutbildning. Vi vill även att Skolinspektionen ska få ett tydligare uppdrag att granska all förskoleverksamhet för att garantera att kommunerna lever upp till de krav som skollagen ställer.
2. Vad mer vill ni göra som rör förskolan? (Ex. vis när det gäller barn till föräldralediga - hur många timmar ska de ha rätt till?)
Arbetslinjen gäller för alla jobb, inte bara de som jobbar nio till fem. Vi vill underlätta för fler att kunna kombinera arbete med familjeliv.
Möjlighet till omsorg för barn under s.k. obekväm arbetstid är särskilt viktigt för ensamstående föräldrar. I den nya skollagen som började gälla 2011 förtydligas att kommuner ska sträva efter att erbjuda omsorg på obekväm arbetstid. Regeringen satsar sammanlagt 108,5 miljoner kronor under åren 2013-2016 för att öka tillgången till omsorg på obekväm arbetstid.
3. Anser ni att skolan/förskolan ska vara statlig eller kommunal?
Nya Moderaterna menar att det svensk skola och förskola behöver nu är lugn och ro, både i klassrummet och reformtempot. De förändringar vi föreslår för svensk skola under den kommande mandatperioden är förankrade i vetenskap och beprövad erfarenhet. Andra reformer går före större organisationsförändringar för att höja kunskapsresultaten.
4. Många barn går idag i stora barngrupper. Det går allt fler barn i förskolan, barnen går allt längre dagar. Rådande forskning om storleken på barngrupper och anknytningsteori säger att rekommenderat högst antal i en barngrupp ålder 1-3 år inte bör vara fler än 12 barn på 3 pedagoger och i åldern 3-5 år bör gruppen inte vara större än 15 barn på 3 pedagoger för att barnen ska må bra.~Skolverkets rekommendationer på max 12 barn i 1-3 års-grupper och max 15 barn i 3-5 års-grupper togs bort i höstas eftersom att de inte följs.
Hur stora grupper arbetar ni för i förskolan (utifrån de olika åldrarna)? Och vilken personaltäthet i dessa (utifrån barnens ålder)? Är Skolverkets tidigare rekommendationer något som ni arbetar efter? Om ja, hur arbetar ni för att minska barngrupperna?
Nya Moderaterna och Alliansen vill minska barngrupperna. Därför har vi presenterat ett förskolepaket på 650 miljoner kronor under nästa mandatperiod. Det är viktigt att alla förskolor når upp till de krav som skollagen ställer.
5. Det finns idag inga regleringar om hur stora barngrupperna ska vara. I många kommuner blir barngrupperna allt större för alla barn i förskolan, någon som skulle kunna regleras med att sätta ett maxtak för barngruppernas storlek.
Vill ni ha ett maxtak i förskolan? Vad bör dessa ligga på (utifrån ålder) och arbetar ni för detta?
Nya Moderaterna driver inte på för ett krav om maxtak i förskolan eftersom olika förskolor har olika förutsättningar och olika arbetsmetoder. Däremot menar vi att en utveckling med större barngrupper inte är bra och föreslår därför en satsning på mindre barngrupper och ökad personaltäthet.
6. Idag saknas ofta förskollärare i grupperna. Många förskollärare har även ensamt pedagogiskt ansvar i stora barngrupper utan möjlighet till reflektion med andra förskollärare.
Hur många förskollärare anser ni att det ska vara i grupperna? Hur ska detta uppnås?
Nya Moderaterna föreslår att de pedagoger som idag arbetar inom förskolan och saknar förskollärarbehörighet ges möjlighet att läsa in det. Samtidigt gör vi satsningar för att fler ska vilja söka sig till förskollärarutbildningen. Vi menar även att det är viktigt att se till varje förskolas unika förutsättningar för att avgöra hur personalsammansättningen ska se ut.
7. Idag finns det ingen reglering för hur många barn som får gå i förskolans lokaler, det oavsett lokalernas storlek. Ytorna för hundar på hunddagis är reglerade men inte för barn på förskolor. Många barn idag går i alldeles för små lokaler vilket leder både till onödiga konflikter och hög ljudvolym.~
Vad anser ni om lokalernas storlek? Ska det finnas någon gräns för hur många barn som kan gå i förskolornas lokaler baserat på lokalernas storlek? Vad bör den gränsen ligga på och hur ska den regleras?
Nya Moderaterna menar att det viktigaste för en förskola är att nå de mål som skollagen ställer upp. Idag har kommunen det huvudsakliga ansvaret att som huvudman garantera att förskolorna i kommunen håller god kvalitet. Eftersom olika förskolor har olika arbetssätt och förutsättningar menar vi att beslut som berör förskolorna bäst fattas på lokal nivå.
8. I dagsläget saknas ofta planeringstid för förskollärare i förskolan, många förskollärare har bara ett par timmar i veckan där de förväntas planera, dokumentera och utvärdera verksamheten och förbereda utvecklingssamtal och liknande. Vad anser ni om planeringstid/avdelningsplanering? Hur mycket planeringstid bör förskollärare ha rätt till? Hur kan möjligheter skapas till detta?
Nya Moderaterna menar att det är viktigt för förskollärare att få tillräckligt med tid att planera verksamheten. Därför anser vi att det behövs fler förskollärare och har förslag om satsningar för att utöka antalet förskollärare.
9. Det finns idag en maxtaxa som reglerar vad föräldrarna betalar för en plats i förskolan. Det oavsett hur mycket föräldrarna tjänar. Enligt maxtaxan så betalar föräldrarna max 1260:- per månad för första barnet, max 840:- för andra barnet och max 420:- för tredje barnet. Maxtaxan minskar kraftigt intäkterna till förskolan. För barn 3-5 år har barnet rätt till allmän förskola 15 timmar i veckan som är avgift fri. Det innebär att föräldrarna för en heltid betalar 945:- per månad för första barnet, 630:- för andra barnet och 315:- för tredje barnet.
Vad anser ni om maxtaxan? Bör den höjas? Om ja, hur bör den se ut?
Nya Moderaterna menar att maxtaxan ska ligga kvar på samma nivå som idag.
10. I många förskolor så saknas möjlighet att gå kurser/vidareutbildningar på arbetstid. Vidareutbildningar för ofta bekostas privat och göras på vår egen fritid. Om kurser gås under arbetstid sätts det ofta inte in vikarie, något som ibland omöjliggör att gå på förskolelyft och liknande.
Vad anser ni om vidareutbildningar för oss som arbetar i förskolan? Vad kan ni göra för att öka möjligheten till att vidareutbildas?
Nya Moderaterna menar att det är viktigt med vidareutbildning för de som arbetar i förskolan. Regeringen har tidigare gjort flera satsningar för att utveckla förskolepersonalens kompetens. Alliansen föreslår nu att förskolelyftet förlängs fram till år 2018 och för att utveckla förskolechefernas pedagogiska ledarskap föreslås ett förskolechefslyft.
11. I många förskolor sätts det idag inte in vikarier vid sjukdom, när pedagogerna tar semester eller vidareutbildas. Det gör att pedagoger endast kan ta semester om samvetet och kollegorna tillåter att de är en person kort den veckan.
Ska det sättas in vikarier vid sjukdom/semester/vidareutbildning? (Hur ska det då lösas ekonomiskt?) Och hur ser det ut med rätt till semester under året?
Nya Moderaterna menar att planeringen av förskoleverksamheten bäst sköts av förskolechefen samt medarbetarna. Det är samtidigt viktigt att kommunen följer upp att förskolorna inom kommunen fullföljer sitt uppdrag i enlighet med skollagen.
12. I många kommuner och förskolor idag så får inte barn i behov av extra stöd det stöd som de har rätt till. Förskolepedagogerna förväntas kunna ge barnen det stöd som de behöver utan att få något extra stöd i form av resurs, handledning eller utbildning.
Hur anser ni att dessa barn ska få det stöd de har rätt till (enligt lagen)? Anser ni att alla barn ska integreras i verksamheten? Ska barnen isf ha rätt till resurs? Hur vill ni få in den specialpedagogiska kompetensen i förskolan?
Nya Moderaterna menar att alla barn och unga ska få det stöd de behöver och har rätt till. För grundskolan har regeringen återupprättat den tidigare nedlagda speciallärarutbildningen och menar att stödet måste komma redan från dag ett. Utgångspunkten ska vara att alla barn kan delta i den ordinarie verksamheten och anpassningar får göra efter det.
13. Enligt läroplanen har alla barn rätt till sitt modersmål i verksamheten. Tillgång till modersmålspedagoger saknas idag oftast, liksom extra resurser eller tid för att kunna få in detta i verksamheten. Vad vill ni göra för att vi ska kunna uppfylla detta?
Tillgång till sitt modersmål är viktigt. I de fall som en förskola har svårt att tillgodose den här målsättningen kan kommunen ta ett ansvar för att åtminstone en förskola ska kunna erbjuda det efterfrågade språket. Det handlar även om att kommun och förskolor jobbar strategiskt med rekrytering av ny personal för att tillgodose de behov som finns.
14. Förskolan är ett av de mest utsatta yrkesområden för pedagoger vad gäller sjukdomar. Vi har trots vår redan låga lön en karensdag när vi är sjuka, vilken är mer regel än undantag att vi måste ta ut varje månad. Det gör att vår redan för låga lön blir lägre.
Vad anser ni om att det finns en karensdag för personalen i förskolan? Bör den tas bort?
Vi anser att det ska finnas en karensdag för personalen i förskolan på likande sätt som det finns tex för personal inom sjukvård, äldrevård och andra yrken som utövas inom såväl offentlig som privat sektor. Individen får 80 procent av lönen för dag 2-14 av arbetsgivaren. Från dag 15 får de individer som tjänar under taket (27~750 kr/mån) ut knappt 80 procent av sin lön från Försäkringskassan.
15. Vad anser ni om lönerna i förskolan? Hur arbetar ni för att höja lönerna i förskolan?
Nya Moderaterna och Alliansen har genomfört fem förstärkningar av jobbskatteavdraget. Tillsammans med ordning i ekonomin innebär detta att Sverige har sett den största reella löneutvecklingen i modern tid för de med vanliga jobb. Det är viktigt att fortsätta hålla ordning i ekonomin och få fler i arbete för att fler ska kunna bidra till skolan, vården och omsorgen. Det är så vi kan höja lönerna i förskolan.