Arbetsuppgifter
För personalen i förskolan innebär arbetet i förskolan inte bara att arbeta med pedagogik, följa skollag och läroplan, utveckla verksamheten och utföra undervisningsarbete. De ska också bland annat agera lokalvårdare, vaktmästare, köksbiträde och administratör.
Förutom det självklara uppdraget för personalen i förskolan; att med god omvårdnad ta hand om barnen som går i förskolan, undervisa och arbeta pedagogiskt så ska personalen även hinna reflektera enskilt och tillsammans samt planera verksamheten. Att kunna mötas och att hinna planera verksamheten är nödvändigt för att kunna följa läroplanen lpfö 98 (rev 2010) och för att kunna hålla en bra verksamhet med god kvalitet.
Att få tid till att planera verksamheten är inte en självklarhet i dagens förskola. På många ställen i Sverige är det svårt att få ut tid att sätta sig ner och reflektera och planera kring verksamheten och dess innehåll. På grund av stora barngrupper med många barn och barn i behov av extra stöd samt flera tidskrävande hushållssysslor och kringuppgifter så får pedagogerna prioritera bort vissa saker. Ibland får pedagogerna prioritera bort läroplanen. Detta skapar stress hos pedagogerna och bidrar till en känsla av otillräcklighet.
Upp mot en halvtidstjänst i veckan på varje avdelning går åt att utföra kringarbeten och hushållssysslor som inte ingår i pedagogernas uppdrag.
Förskoleupproret anser att det här är slöseri med resurser och kompetens!
Rätt person med rätt kompetens på rätt plats! Vi anser att kommuner och arbetsgivare ska anställa kökspersonal, vaktmästare, lokalvårdare samt administratörer som tar hand om de arbetsuppgifter som går utanför förskolepersonalens uppdrag.
Nedan finns två listor med kringuppgifter och hushållsarbeten som förskolans personal utför.
(Hushållsarbeten kan variera på olika förskolor och i olika kommuner)
Se Förskoleupprorets film om kringuppgifter i förskolan:
Det här är en lista på olika kringuppgifter som personalen i förskolan har att utföra. Dessa kringuppgifter är sådant personalen gör UTÖVER att spendera pedagogisk tid tillsammans med barnen på förskolan.
- Läsa pedagogisk litteratur och forskning
- Regelbundet relatera allt man gör till läroplanen och allmänna råden
- Möten i utvecklingsgrupper
- Möten med specialpedagog/förskolepsykolog omkring enskilda barns behov
- Möten med specialpedagog/förskolepsykolog om grupper som inte fungerar
- Läsa information från chef och arbetsgivare
- Skriva vecko-/nyhetsbrev till föräldrar
- Maila/skriva ut information till föräldrar
- Dokumentera kring enskilda barn och dess behov
- Skriva handlingsplaner för barn med särskilda behov
- Avdelningsmöten
- Arbetsplatsträffar
- Planera temaarbeten
- Planera aktiviteter, musik, rörelse, drama, språk, matte
- Utvärdera/analyser aktiviteter och verksamheten skriftligt och muntligt med kollegor
- Följa upp att fattade beslut genomförts.
- Organisera om verksamheten, flytta runt kollegor och barn när vikarier uteblir
- Introducera vikarier
- Ta emot och handleda lärarstudenter (praktik)
- Handleda nyexaminerade förskollärare
- Fler och fler föräldrar ställer högre krav, vill kommunicera mer både muntligt och via mejl.
- Fler barn i barngrupperna kräver fler kontakter med föräldrar, fler barn att dokumentera, planera och utvärdera kring.
- Skriva/utvärdera/revidera krisplan
- Skriva/ utvärdera/revidera likabehandlingsplan
- Skriva/utvärdera/revidera jämställdhetsplan
- Göra i ordning och uppdatera akutpärm
- Analysera resultaten i medarbetarenkäten
- Analysera resultaten i brukarenkäten
- Planera och genomföra inköp
- Förbereda sig för resultat och utvecklingssamtalet med sin chef.
- Dokumentera sin egen personliga utveckling som medarbetare
- Dokumentera den kompetensutveckling man varit på
- Delge kollegor kunskaper
- Lära sig den senaste lärplattformen
- Genomföra utvecklingssamtal
- Planera och genomföra barnintervjuer
- Göra riskanalys kring faror som kan finnas för barnen
- Gå säkerhetsrond för att se var det kan vara farligt för barnen att vara ute och inne
- Förbereda för utflykter
- Föra kassabok för att hålla koll på avdelningens budget för inköp.
- Lämna listor till köket kring hur många barn som ska äta varje dag
- Möten med socialtjänsten kring barn som far illa
- Kontakt och möten med modersmålslärare
- Boka lokaler
- Ringa och avboka när barn som har specialkost inte kommer
- Inventera och vårda material
- Genomföra pedagogisk dokumentation, skriftligt och foto, som ska användas tillsammans med barnen, delges till föräldrar och användas av oss själva i vår fortsatta planering.
- Reflektera kring dokumentation
- Leta och titta igenom filmer, böcker och pedagogiska spel.
- Planering och genomförande av föräldramöten
- Planering och arbete med inskolning av nya barn. Inskolningssamtal med nya föräldrar
- Planering för överskolning och överföring av 5-åringar till förskoleklass, samtal med den personal som ska ta emot barnen.
- Administration och planering/utskolning kring barn flyttar från vår förskola till annan förskola
- Tid att resonera kring revideringen i läroplanen och hur vi ska tänka kring förskollärares ökade ansvar.
- Föra över viktig information kollegor emellan, t ex om det hänt något kring ett barn.
- Utvecklingsarbeten inom verksamheten. Organisera om på avdelningar.
- Ordna material för utflykter, skidåkning, skridskor.
- Sen tillkommer en hel del arbetsuppgifter som är omöjliga att förutse, reda ut konflikter, torka spya, tvätta barn som är har kissat och bajsat ner sig, ta ut stickor, vårda sår, ta tempen, leta efter föräldrar som inte dyker upp, leta barn som gömt sig, leta efter material.
Förutom listan på kringuppgifter, har även förskolans personal en mängd hushållsarbeten och administration att utföra!
Den här listan på hushållsarbeten ska utföras UTÖVER att spendera pedagogisk tid med barnen.
Den här listan på hushållsarbeten ska utföras UTÖVER att spendera pedagogisk tid med barnen.
- Duka
- Torka bord
- Sopa golv
- Damma hyllor och bänkar
- Tvätta handdukar, sängkläder, gosedjur, utklädningskläder, osv
- Diska efter frukost, lunch, mellanmål
- Tömma och rengöra diskmaskin
- Tömma och rengöra kaffebryggare
- Slänga sopor
- Dammsuga mattor, soffor och golv
- Våtmoppa golv
- Byta glödlampor
- Tvätta leksaker
- Ta temperaturen i kyl och frys
- Ta emot och packa upp lunchen
- Städa ur köksskåp, kyl och frosta av frysen
- Tömma torkskåp, dammsuga och torka rent
- Tvätta fönster och speglar
- Göra frukost
- Göra mellanmål
- Rensa ogräs i trädgårdsland på förskolegården
- Beskära buskar
- Plantera buskar
- Måla om lekstugor och andra lekredskap utomhus
- Kratta löv och sopa sand
- Skotta snö
- Sanda gården
- Göra schema och se till att det är full täckning över dagen
- Ringa in vikarier
- Ta emot sjukskrivningar och vab från kollegor
- Beställa matvaror och förbrukningsmaterial
- Packa upp matvaror och förbrukningsmaterial
- Administrera hemsida
- Attestera räkningar
- Laga trasiga möbler
- Måla om gamla möbler
- Montera ihop nya eller gamla möbler
- Bära möbler till förråd eller till andra avdelningar
- Borra i väggar och sätta upp hyllor
- Måla om väggar på avdelningen
- Rensa och städa förråd inomhus och utomhus
- Köra iväg trasiga möbler och leksaker till återvinningen
- Vikariera i köket och tillaga lunch när köksbiträdet är på utbildning eller är sjuk